Para responder a la pregunta, necesitamos primero saber cuales son los tipos de aprendizajes que existen o por lo menos entender cuales son las formas de aprender. Básicamente existen tres tipos de formas de aprendizaje: visual (a aquellos que aprenden mejor por lo que pueden ver), auditivo (aquellos que aprenden mejor oyendo), kinestésico (quienes necesitan hacer las cosas para entenderlas e interiorizarlas).
No necesariamente todos somos o aprendemos exclusivamente de una forma u otra pero sí que predomina una sobre otra. Existen algunas pruebas que permiten identificar cual es nuestra metodología para prender o simplemente echemos un paso a nuestra memoria y fijémonos cuales son los pasos que hacemos al momento de prepararnos para una prueba.
Entonces, cuando entendemos que existen distintas formas de aprender, aparece otro factor que interfiere en el aprendizaje (un factor externo), el clima del lugar donde se estudia, en este caso seria el aula.
La verdad es que el enfoque humanista (currículo humanista) es con el cual más me identifico y el cual me parece el más propicio para que exista un aprendizaje verdadero y perdurable en los alumnos, que sea significativo. Asi por ejemplo comparto la idea de que ante todo debe ser cosa primordial “el alumno”, tratando de crear el ambiente educado para que este se encuentre en perfectas condiciones para comenzar el aprendizaje. Este ambiente, del cual hablo consiste en una relación entre iguales, sin autoritarismos, un ambiente distendido, agradable, alegre, etc.
Por lo tanto, al preguntarme como podemos hacer para enseñar para la diversidad de los alumnos en una sala de clases, es primero que nada crear este ambiente en el aula.
Otro aspecto que hemos visto en el curso es que se tiende a enseñar de la misma manera a como uno aprende, por lo tanto se encajona el profesor en un solo tipo de estrategia de enseñanza, dejando a aq1uellos alumnos que tienen un ti pode aprendizaje distinto al nuestro, votados.
Sencillamente, integrar a todos los alumnos es un trabajo casi imposible, ya que no podemos aplicar todas las técnicas al mismo tiempo.
Sin embargo, lo mejor que podemos hacer es crear en los alumnos algo asi como una atracción hacia aquello que le estamos entregando, y ¿Cómo?, creando el ambiente adecuado del cual más arriba hablábamos.
Debemos tener presente que esta diversidad de formas de aprender responden a un factor común por lo menos dentro de la sala de clases, el trabajo o en realidad el trato que tenga el profesor con el grupo curso en general. Si este se muestra de manera responsable, agradable, no castigador pero si rígido en lo académico y sobre todo (según yo lo mas importante) cercano a sus alumnos (preocupado por ellos quiero decir), lo que incentivará en ellos será una disposición positiva al aprendizaje por lo menos en el aula. Ese es la clave que por lo menos veo yo para llegar a la diversidad de los alumnos.
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